Visite du média de proximité Boukè média

Les participant·es visiteront les studios de Boukè Média, ainsi que les studios de production et les coulisses techniques. Le schéma de ces visites est toujours le même et suit le déroulé de la journée d’un·e journaliste Boukè :

• Quel est le fonctionnement d’un média et comment les sujets d’actualité sont-ils choisis ?
• Une fois le sujet choisi, comment le sujet est-il abordé (angle) ? Comment construire une interview ?
• Qui procède au dérushage, montage du reportage ? Quel est le rôle du·de la rédacteur·ice en chef ?
• Comment vérifier l’info ? Recouper ses sources ?
• Quelles sont les principales techniques d’interview et de débat ?

Une grande place est également accordée, lors de ces visites, à la déontologie du métier de journaliste, la liberté d’expression, le droit de réponse... Ces visites sont accompagnées par le responsable de la programmation avec un·e journaliste/le·la rédacteur·rice en chef.

Après réservation de l’activité, un contact sera pris avec le·la responsable du groupe qui a réservé l’activité afin de préparer l’échange.

Les dossiers d’accompagnement des éditions précédentes de la semaine de l’éducation aux médias contiennent des activités permettant de préparer cette visite. Le dossier de l’édition 2026 propose également des activités visant à exploiter les acteurs, les formats de l’info et propose de réfléchir à la place de l’intelligence artificielle dans les médias d’information.

• Objectifs :

  Mieux comprendre :

  • le métier de journaliste et son quotidien ;
  • l’organisation de la rédaction d’un média de proximité : quel rôle en tant qu’acteur public ? Quelle distinction entre acteur public et privé dans le monde de la presse ?
  • le parcours de l’information et sa vérification par le·la journaliste ;
  • le modèle économique d’un média audiovisuel de proximité.

  Échanger sur une thématique définie avec un·e professionnel·le des médias

• Secteurs : Enseignement secondaire ordinaire
• Durée : 2h